保育师
鉴定机构：
人力资源和社会保障部
职业编码：
4-10-01-03
级别：
五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师
方式：
面授,网授,常年招生,正规认证
区域：
杭州
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5
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申报条件
具备以下条件之一者，可申报五级/初级工:
(1) 累计从事本职业或相关职业②工作1年(含)以上。
(2)本职业或相关职业学徒期满。
具备以下条件之一者，可申报四级/中级工:
(1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。
(2) 累计从事本职业或相关职业工作6年(含)以上。
(3)取得技工学校本专业或相关专业③毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业④毕业证书(含尚未
①参考学时:完成本职业技能等级“基本要求”和“工作要求”所需的培训学时数。学时数仅作参考，培训单位可据实调整。
②相关职业:育婴员、婴幼儿发展引导员、母婴保健技术服务人员、母婴护理员、
健康管理师、公共营
养师、幼儿教育教师、助产士、儿科护士、儿科医师等，下同。
③技工学校本专业为婴幼儿托育，相关专业包括护理、幼儿教育、健康服务与管
理、健康与社会照护、公共营养保健、家政服务
等，下同。
职业学校本专业包括中等职业教育的婴幼儿托育，高等职业教育专科的婴幼儿托育服务与管理，高等职业教育本科的婴幼儿发展与健康管理等，下同。职业学校相关专业包括中等职
业教育的幼儿保育、母婴照护、护理、中医护理、营养
与保健、现代家政服务与管理等，高等职业教育专科的早期教育、学前教育、护理、食品
营养与健康、健康管理、医学营养、预防医学、
助产、特殊教育、心理健康教育、现代家
政服务与管理、心理咨询等，高等职业教育本科的护理、儿童康复治疗、健康管理、学前
教育、现代家政管理等，下同。取得毕业证书的在校应届毕业生)。
具备以下条件之一者，可申报三级/高级工:
(1)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作5年(含)以上。
(2)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)，并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。
(3)具有大专本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。
(4)具有本科及以上本专业或相关专业毕业证书，累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。
具备以下条件之一者，可申报二级/技师:
(1)取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。
(2)取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)的高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作3年(含)以上;或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。
具备以下条件者，可申报一级/高级技师:
取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。
①普通高等学校本科相关专业包括教育学类、护理学类、心理学类、公共卫生与预
防医学类、儿科学、健康服务与管理、公共事业管理、家政学等，下同。
鉴定方式
分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。理论知识考试以笔试、机考等方式为主，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求;技能考核主要采用模拟操作的方式进行，主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平:综合评审主要针对技师和高级技师，通常采取审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查。理论知识考试、技能考核和综合评审均实行百分制，成绩皆达60分(含)以上者为合格。
具备以下条件之一者，可申报五级/初级工:
(1) 累计从事本职业或相关职业②工作1年(含)以上。
(2)本职业或相关职业学徒期满。
具备以下条件之一者，可申报四级/中级工:
(1)取得本职业或相关职业五级/初级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。
(2) 累计从事本职业或相关职业工作6年(含)以上。
(3)取得技工学校本专业或相关专业③毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业④毕业证书(含尚未
①参考学时:完成本职业技能等级“基本要求”和“工作要求”所需的培训学时数。学时数仅作参考，培训单位可据实调整。
②相关职业:育婴员、婴幼儿发展引导员、母婴保健技术服务人员、母婴护理员、
健康管理师、公共营
养师、幼儿教育教师、助产士、儿科护士、儿科医师等，下同。
③技工学校本专业为婴幼儿托育，相关专业包括护理、幼儿教育、健康服务与管
理、健康与社会照护、公共营养保健、家政服务
等，下同。
职业学校本专业包括中等职业教育的婴幼儿托育，高等职业教育专科的婴幼儿托育服务与管理，高等职业教育本科的婴幼儿发展与健康管理等，下同。职业学校相关专业包括中等职
业教育的幼儿保育、母婴照护、护理、中医护理、营养
与保健、现代家政服务与管理等，高等职业教育专科的早期教育、学前教育、护理、食品
营养与健康、健康管理、医学营养、预防医学、
助产、特殊教育、心理健康教育、现代家
政服务与管理、心理咨询等，高等职业教育本科的护理、儿童康复治疗、健康管理、学前
教育、现代家政管理等，下同。取得毕业证书的在校应届毕业生)。
具备以下条件之一者，可申报三级/高级工:
(1)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作5年(含)以上。
(2)取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)，并具有高级技工学校、技师学院毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)，并具有经评估论证、以高级技能为培养目标的高等职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。
(3)具有大专本专业或相关专业毕业证书，并取得本职业或相关职业四级/中级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。
(4)具有本科及以上本专业或相关专业毕业证书，累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。
具备以下条件之一者，可申报二级/技师:
(1)取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。
(2)取得本职业或相关职业三级/高级工职业资格证书(技能等级证书)的高级技工学校、技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作3年(含)以上;或取得本职业或相关职业预备技师证书的技师学院毕业生，累计从事本职业或相关职业工作2年(含)以上。
具备以下条件者，可申报一级/高级技师:
取得本职业或相关职业二级/技师职业资格证书(技能等级证书)后，累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。
①普通高等学校本科相关专业包括教育学类、护理学类、心理学类、公共卫生与预
防医学类、儿科学、健康服务与管理、公共事业管理、家政学等，下同。
鉴定方式
分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。理论知识考试以笔试、机考等方式为主，主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求;技能考核主要采用模拟操作的方式进行，主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平:综合评审主要针对技师和高级技师，通常采取审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查。理论知识考试、技能考核和综合评审均实行百分制，成绩皆达60分(含)以上者为合格。
